به اعتقاد یک کارشناس حفاظت و مرمت آثار تاریخی خانوادههای ایرانی در بستر میراث فرهنگی ملموس و ناملموس به دنیا میآیند، با آن نفس میکشند و پرورش پیدا میکنند. وی میگوید: گستردگی آثار تاریخی، طبیعی، صنایع دستی و نیز آیینها و مراسم ما به قدری است که مهمترین امر در یادآوری و آموزش به خانواده ایرانی است.
او در گفتگو با «جوان» درباره تعریف عمومی و بینالمللی «میراث فرهنگی» میگوید: به تمامی آثار باقیمانده از گذشتگان و دارای ارزش فرهنگی برای بشریت میراث فرهنگی گفته میشود. این آثار میتواند دربرگیرنده آثار فیزیکی و کالبدی مانند بناهای باستانی، آثار تاریخی و اشیای موزهای، میراث طبیعی و صنایع دستی یا آثار ناملموس مانند آداب و رسوم یک منطقه در هر کشور باشد که امروزه جوامع انسانی در حفظ آن برای آیندگان میکوشند.
به اعتقاد وی، آشنایی جوامع با مواریث فرهنگی موجب آگاهی از ارزشهای فرهنگی و تاریخی آن جامعه است و افراد با اشراف به ارزشهای ملی و تاریخی، هویت واقعی خود را درمییابند و در احیا و حفظ آن ارزشها بیش از پیش تلاش میکنند.
وی در پاسخ به سؤالی درباره فاصله گرفتن خانوادههای ایرانی با میراث فرهنگی ملموس و ناملموس بیان میکند: بیتردید خانوادههای ایرانی در بستر میراث فرهنگی ملموس و ناملموس به دنیا میآیند، با آن نفس میکشند و پرورش پیدا میکنند. گستردگی آثار تاریخی، طبیعی، صنایع دستی و نیز آیینها و مراسم ما به قدری است که مهمترین امر در یادآوری و آموزش به خانواده ایرانی است.
به اعتقاد این کارشناس میراث فرهنگی در بستر مدارس و مراحل پس از آن، همینطور از طریق وسایل ارتباط جمعی و رسانهها، امر آموزش و انتقال، بیش از پیش امکانپذیر است.
به اعتقاد وی یادآوری و بازنمایی فرهنگ، هنر و تمدن ایران همراه با جلوهگرساختن دستاوردهای جهانی صنعت گردشگری برای نسل جدید و جوان، خصوصاً از طریق گسترش شبکههای اجتماعی و فضای مجازی، فرصتی مغتنم برای شناخت و الفت با میراث فرهنگی است.
ازناوه در پاسخ به این پرسش که برای ترمیم کاستیها و ضعفها جهت استقبال و بازدید از اماکن تاریخی و میراثی در سبد گردشگری خانوادههای ایرانی چه اقداماتی باید صورت گیرد، میگوید: اهمیت به جایگاه معیشتی خانوادهها در روند ترمیمی و رو به رشد، همگام با موارد آموزشی و تربیتی ذکرشده میتواند به مرور تفکر بازدید از اماکن تاریخی و میراثی را به همراه
داشته باشد.
این کارشناس میراث فرهنگی درباره شیوه پرکردن خلأ «میراث فرهنگی» در محصولات آموزشی، ادبی، فرهنگی و هنری نیز به «جوان» میگوید: این خلأ یکباره ایجاد نشده و تنها طی زمان و همگام با شرایط اجتماعی و فرهنگی قابل ترمیم است. نسل جوان ما هوشمند و آگاه از شرایط جهانی میتوانند راه خود را به سوی آینده پیش برانند و جامعه دانشگاهی ما نقش بسیار مهمی در این روند رو به رشد دارند. ارجاع به نقشآفرینی تمدن ایران به عنوان اولین تمدن جهانی با استناد به منابع تاریخی از طریق برگزاری سمینارهای داخلی و بینالمللی همگام با ایجاد واحدهای درسی عمومی مرتبط در رشتههای تحصیلی و نیز برگزاری جشنوارههای تخصصی داخلی و بینالمللی در وزارتخانه میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری و دیگر دستگاههای مرتبط، این روند را تسریع و تسهیل میکند.
به اعتقاد وی، وزارت میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری طی سالهای گذشته تسهیلاتی خاص برای استفاده بهتر خانوادهها از بناهای تاریخی، موزهها و کاخموزهها در نظر گرفته است که با برنامهریزی، این روند قابل تحول و دگرگونی است.
طبق گفتههای ازناوه، استفاده از تجارب داخلی و بینالمللی به ویژه از سوی بخش خصوصی در راستای معرفی اماکن و تسهیل در شرایط و امکانات سفر به این مکانها ضروری است.
این کارشناس حفاظت و مرمت آثار تاریخی در پایان خاطر نشان میکند: برخورد غیرسلیقهای و علمی همگام با تداوم استفاده از نیروی متخصص و دانشگاهی در روند اجرایی موارد یادشده، نتیجهای سریعتر و مناسبتر به همراه خواهد داشت.
